أعد المكتب خطته الثالثة متوسطة المدى مراعياً المنطلقات المهمة التالية :
- البعد العربي الإسلامي الذي يشكل قيم المجتمع العربي الخليجي وثقافته .
- الأفق العالمي المتقدم الذي يرنو إليه أبناء المنطقة ويحاولون أخذ أفضل ما يناسبهم منه .
- تحديات العصر الذي تعيشه المنطقة .
- مواكبة التغيرات التي تجري في المنطقة وخارجها ومقدار التأثير والتأثر بها، ومواجهة آثارها المادية والمعنوية .

ومن هذه المنطلقات تحددت أهداف هذه الخطة التي يمكن اختصارها فيما يأتي :
1) التأكيد على دور وأهمية الهوية العربية الإسلامية لمنطقة الخليج العربي في بناء الإنسان الخليجي .
2) تحسين عناصر الأنظمة التربوية لدول المنطقة.
3) رفع كفاءة النظم التربوية وترشيد إنفاقها وتحسين إنتاجيتها .
4) توثيق علاقة الأنظمة التربوية بمتطلبات التنمية الشاملة، والتركيز على التعليم الأساسي وتعميمه والتعليم الثانوي وتنويعه، والتوازن بين التعليم الأكاديمي والتقني .
5) الاهتمام بالتعريب ودراسة التراث العربي الإسلامي ونشره.
6) تشجيع البحث التربوي والعلمي والثقافي، والاهتمام بالتوثيق والتركيز على قاعدة المعلومات التربوية والعلمية والثقافية .
7) التأكيد على العلاقة بين التعليم المدرسي وغير المدرسي والتركيز على التعليم المستمر، والاهتمام بخطط وبرامج محو الأمية وتعليم الكبار .
8) دعم خطط وبرامج العناية بالطفولة في المنطقة .
9) العمل على إعطاء المزيد من الاهتمام للتنسيق بين الإعلام والتربية .
10) توثيق الصلة والتعاون والتنسيق بين المنظمات الخليجية والعربية والدولية ذات العلاقة بما يخدم تطوير العمل التربوي في المنطقة .
وتحقيقاً لهذه الأهداف اشتملت الخطة على سبعة عشر محوراً تضمن كل منها مجموعة من البرامج التي تحقق أهداف ذلك المحور وبلغ مجموع هذه البرامج (225) برنامجاً إضافة إلى البرامج التي ينفذها المكتب وأجهزته في إطار التعاون الإقليمي والعربي والدولي .
وتعبر محاور هذه الخطة عن شمولية الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها والمجالات التي تتطرق إليها برامجها حيث تناولت المحاور ما يأتي :
- الهوية العربية الإسلامية وسبل تأصيلها .
- المناهج : تطويرها وتوحيدها .
- تقنيات التعليم : مناهجها واستخداماتها ودورها في تطوير نظم التعليم .
- المرأة : تعليمها ومساهمتها في العمل .
- التكامل بين نظم التعليم المدرسي وغير المدرسي .
- التعليم الأساسي .
- التعليم التقني والمهني .
- التعليم العالي والتنمية .
- البحث العلمي في مجالات التربية والثقافة والعلوم .
- الطفولة والأسرة .
- التربية ومشكلات الشباب .
- محو الأمية وتعليم الكبار .
- تخطيط التعليم واقتصادياته .
- الإدارة التربوية والتوجيه الإشرافي والتربوي .
- التربية الفنية والجمالية .
- التعاون الإقليمي والعربي والدولي .